Amaç oyun ve oyuncak seçimi, etkinlik gerçekleştirimi, çocukta oyunla tanı ve tedavi gibi konularda uzmanlaşarak çocuklarda görülen uyum davranış bozukluklarına oyunla müdahale edebilme yetisi kazandırmaktır.

Konu İçerikleri

Çocuk Merkezli Oyun Terapisi

Çocuklarla oyun terapisi yürütürken yönlendirmesiz olan ve çocuğun kendi davranışlarını farkedip yönetmesini benimseyen oyun terapisi türü “Çocuk Merkezli Oyun Terapisidir. Terapist yönlendirmesiz bir teknikle çocuğun kendisini keşfetmesine aracılık eder. Bu eğitimle katılımcılara yapılandırma becerisi, empatik dinleme, çocuk merkezli hayali oyuna girme, oyun odasında sınır koyma becerileri kazandırılacaktır.

İngiltere merkezli Oyun Terapisi Derneği (British Association for Play Therapist) oyun terapisini, “Çocukların davranışlarını değiştirmede, özgüvenlerini geliştirmede, sağlıklı ilişkiler kurmasında çocuklara yardımcı olan etkili bir terapi” olarak tanımlamıştır.

Çocuklar kendilerini kelimelerle ifade edemezler. Hem kelime hazneleri dardır, hem de sözel ifadeyi gerektiren bilişsel süreçleri gelişim aşamasındadır. Kuşlar uçar, balıklar yüzer, çocuklar oynar. “Oyun çocukların konuşma dili oyuncaklar ise kelimeleridir. Bu eğitimde hedef çocukları anlayıp onların dilinden konuşabilmeyi sağlamaktır. Oyun terapisi genel olarak 2-12 yaş çocuklarında kullanılır. 

Modülün Hedefleri:

1. Oyun ve çocuğun gelişimdeki yeri
2. Yaşlara göre oyun 
3. Oyun odası ve oyuncakların genel özellikleri
4. İlk görüşmede aile ile konuşulması gerekenler 
5. İlk görüşmede çocuk ile konuşulması gerekenler
6. Empatik dinleme ve sınır koyma becerisi
7. Sembolik oyun
8. Oyun temalarını anlamak ve oyun odasında İletişim
9. Çocuğun soruları ve tavsiye edilen cevaplar
10. Seçici sessizlik yaşayan çocukla çalışmak
11. Saldırgan çocukla çalışmak
12. Terapiyi sonlandırmak ve Seansı Raporlama
13. İyileştirici oyunlar
14. Kaygı problemi olan çocuklara yönelik teknikler
15. Saldırganlık problemi olan çocuklara yönelik teknikler
16. Özgüven eksikliği olan çocuklara yönelik teknikler
17. Dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu olan çocuklarla çalışmak